Fundada em 16 de março de 1978, a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) se traduz em uma entidade sem fins lucrativos que congrega programas de pós-graduação stricto sensu em educação, professores e estudantes vinculados a estes programas e demais pesquisadores da área. Por sua finalidade, a ANPEd é uma Associação que atua de maneira a fomentar o desenvolvimento da ciência, da educação e da cultura, dentro dos princípios da participação democrática, da liberdade e da justiça social. Dessa forma, a ANPEd atua de forma decisiva e comprometida nas principais lutas pela universalização e desenvolvimento da educação no Brasil.

Ao longo de sua trajetória, a Associação construiu e consolidou uma prática acadêmico-científica de destaque que, em seu perscruto, contribuiu para fomentar a investigação científica no campo das ciências humanas e da educação, além de fortalecer a formação pós-graduada em educação, promovendo de forma qualificada o debate entre seus pesquisadores e alargando os aportes necessários à consolidação dos programas de pós-graduação. Nessa perspectiva, as reuniões nacionais e regionais da Associação também construíram um espaço permanente de debate e aperfeiçoamento para professores, pesquisadores, estudantes, gestores da área e docentes da educação básica.

Em linhas mais gerais, a ANPEd tem se projetado em âmbito regional, nacional e internacional como um importante espaço de debate das questões científicas e políticas da área, além da relevante produção científica de seus membros, constituindo-se em referência na produção e divulgação do conhecimento em educação. Assim, a Associação desenvolve suas atividades tendo como principais objetivos estimular experiências novas na área; incentivar a pesquisa educacional e os temas a ela relacionados; promover a participação das comunidades acadêmica e científica na formulação e desenvolvimento da política educacional do País, especialmente no tocante à pós-graduação.

Não obstante, a ANPEd tem como pressuposto fundamental a divulgação de estudos por meio da publicação especializada da Revista Brasileira de Educação (RBE) que, desde 1995, circula trimestralmente no meio acadêmico. Através da RBE, são publicados artigos inéditos que abordam temas associados à área da educação, resultantes prioritariamente de pesquisas. Excepcionalmente, são publicadas traduções de artigos estrangeiros editados anteriormente em livros ou periódicos que tenham circulação restrita no Brasil. São publicados, também, documentos, resenhas e notas de leitura, assim como entrevistas com personalidades de destaque nacional e internacional. Na seção Documentos, são divulgados textos coletivos elaborados pela ANPEd ou por associações afins, bem como documentos recentes (leis, pareceres, normalizações), oriundos de órgãos governamentais e que tratem de questões de interesse da área educacional. Ensaios teóricos que expressam posicionamentos sobre temas polêmicos e atuais são publicados na seção Espaço Aberto.

Ademais, evidencia-se que a ANPEd agrega em sua organização um Comitê Científico; o Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPEd (FORPRED) e o Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (FEPAE).

Até o ano de 2013, o mais importante evento da área da educação no Brasil, a reunião nacional da ANPEd, era anual. Desde a primeira reunião nacional, em 1978, até o ano 1992, a reunião nacional ocorria em diferentes lugares. Entre 1992 e 2010, quase todos os encontros nacionais da ANPEd aconteceram na cidade de Caxambu/MG, com exceção apenas da reunião científica nacional de 2003, realizada em Poços de Caldas/MG. A partir de 2011, as reuniões nacionais voltaram a acontecer em diferentes lugares do país. Depois de 2013, a associação passou a realizar seus encontros nacionais de dois em dois anos, intercalando com as reuniões regionais da associação que passaram a acontecer nos anos pares.

A ANPEd-Sul foi inaugurada em julho de 1998 no então denominado “I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul” que teve como sede a Universidade Federal de Santa Catarina, na cidade de Florianópolis/SC. Participaram pesquisadores de 17 Programas de Pós-Graduação em Educação. Os 15 eixos temáticos do seminário foram organizados a partir do recebimento dos 307 trabalhos.

O II Seminário ocorreu em 1999, na Universidade Federal do Paraná, na cidade de Curitiba/PR, contando com a participação dos 19 Programas de Pós-graduação em Educação da região. Percebeu-se um aumento significativo de trabalhos inscritos (686 trabalhos) nos 20 eixos temáticos. Nestas duas primeiras edições, todos os trabalhos inscritos foram apresentados, não havendo Comitê Científico.

No ano 2000, a Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre/RS, organizou o III Seminário que contou com a participação de 19 Programas de Pós-Graduação, apresentando algumas modificações na estrutura: a instituição de um Comitê Científico que viabilizasse a seleção dos trabalhos inscritos (o que não ocorreu nas edições anteriores). Essa dinâmica envolveu os Programas de Pós-Graduação em Educação da região sul, pois muitos docentes assumiram a condição de pareceristas ad hoc participando do processo seletivo dos trabalhos. A instituição do Comitê Científico passou a vigorar em todos os demais Seminários, qualificando-os.

O IV Seminário, realizado em 2002, teve como sede a Universidade Federal de Santa Catarina, em Florianópolis/SC, e apresentou o tema “Na contracorrente da universidade operacional” – contando com a participação de 19 Programas de Pós-Graduação e inscrições de 714 textos, dos quais 426 foram selecionados.

O V Seminário aconteceu na cidade de Curitiba no ano de 2004, tendo a Pontifícia Universidade Católica do Paraná como sede. Com o tema “Pesquisa em Educação e Compromisso Social”, congregou 21 Programas de Pós-Graduação. Este número mostra a expansão da Pós-Graduação em Educação na região, com a abertura de dois novos cursos no período.

A Universidade Federal de Santa Maria, na cidade de Santa Maria/RS, organizou o VI Seminário no ano de 2006. Com o tema “Pesquisa em Educação: Novas Questões?” contou com a participação de 21 Programas de Pós-Graduação inseridos em 14 eixos temáticos.

A VII Reunião da ANPEd-Sul ocorreu na Universidade do Vale do Itajaí, na cidade de Itajaí/SC, trazendo o tema “Pesquisa e Educação e Inserção Social”, com 1.176 participantes. Foram submetidos para avaliação 952 trabalhos, sendo 700 aprovados pelo comitê científico.

A VIII Reunião, realizada em 2010 na Universidade Estadual de Londrina, na cidade de Londrina/PR, ofereceu estrutura para o bom andamento das apresentações dos trabalhos e das conferências previstas. É necessário ressaltar que a parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) foi de grande importância na realização da VIII Reunião da ANPEd-Sul. Foi organizado um livro com textos elaborados pelos convidados para a abertura das atividades dos eixos temáticos. Como fruto da VII reunião, a Editora da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) editou a obra.

Em 2012, o Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul (UCS) participou da organização e realização do IX Seminário de Pesquisa da ANPEd-Sul, ocorrido em Caxias do Sul/RS. O evento contou com a participação dos 35 Programas de Pós-Graduação da região sul do Brasil.

O IX Seminário de Pesquisa da ANPEd-Sul teve como tema central: “A Pós-Graduação e suas interlocuções com a Educação Básica”. O Seminário marcou os 40 anos da pós-graduação em Educação na Região Sul e, no âmbito de sua programação, abrigou também o III Fórum de Editores de Periódicos em Educação da Região Sul e o VII Fórum de Secretários(as) de Pós-Graduação em Educação da Região Sul.

A ANPEd-Sul acolheu, em sua 9ª edição, 2152 inscritos e 1624 participantes credenciados, entre estudantes, docentes de programas de Pós-Graduação e pesquisadores da área da Educação. O evento contou com o apoio financeiro da CAPES, FAPERGS e SINPRO (Caxias do Sul) e empregou os mesmos procedimentos de submissão e de avaliação de trabalhos que é adotado na Reunião Nacional da ANPEd. Quanto aos produtos da IX ANPEd-Sul, destacamos a publicação do E-book “A Pós-Graduação e suas interlocuções com a Educação Básica: múltiplos olhares”.

A décima edição da ANPEd-Sul foi realizada no ano de 2014 na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), na cidade de Florianópolis. A X ANPEd-Sul 2014 organizou-se em torno de 22 Eixos de Trabalho – em uma correlação com os GTs da ANPED Nacional – e contou com a participação de aproximadamente 2.500 pessoas, entre estudantes de pós-graduação, docentes de programas stricto sensu e pesquisadores na área da educação da região sul do país.

No ano de 2016, sob a temática “Educação, Movimentos Sociais e Políticas Governamentais”, a XI Reunião da ANPEd-Sul foi realizada em Curitiba, na Universidade Federal do Paraná, no período de 24 a 27 de julho de 2016. A organização ficou a cargo do Fórum sul de Coordenadores, que agregou 39 Programas de pós-graduação em Educação da região sul do país. O evento contou com 1.800 participantes distribuídos pelos 22 eixos temáticos. Cada eixo contou com um trabalho encomendado. Para avaliação dos trabalhos, a XI ANPEd-Sul contou com 199 pareceristas ad hoc, vinculados aos programas da região da região sul. Além disso, XI Reunião contou como uma feira de livro, na qual estiveram presentes 18 editoras e onde foram lançados 47 livros.

Em 2018, a ANPED Sul foi realizada na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) com o tema “Educação, Democracia e Justiça Social: pesquisar para quê?”, no campus central da UFRGS em Porto Alegre. Contou com cerca de 2000 participantes. Estiveram presentes como palestrantes pesquisadores reconhecidos nacionalmente. 37 livros foram lançados nessa reunião científica regional.

 A ANPED Sul 2022 será realizada no formato on line por uma decisão do Fórum de Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul e será organizada pelos Programas de Pós-Graduação em Educação da UNIOESTE – Campus de Cascavel e Francisco Beltrão com o tema : Formação e Trabalho Docente: Tensões e Perspectivas na Educação Brasileira entre os dias 17 e 20 de outubro de 2022.